De acuerdo al desempeño en el primer parcial, dividí a los 2 grupos en 9 equipos, de tal manera que quedara en cada equipo un alumno que pudiera ayudar a sus compañeros a realizar la actividad de hoy y las que siguen de este parcial.
La mayoría de los equipos trabajaron colaborativamente. Sólo hubo unos dos o tres equipos, donde trabajaban en forma individual y ocasionalmente compartían resultados o procedimientos.
Sin embargo, creo que fue bueno para los alumnos, así que continuaremos en este esquema de trabajo.
Para mañana tienen tarea sobre diferencias de cuadrados y sus gráficas.
