Hoy ubicamos un punto en las coordenadas cartesianas, y de acuerdo al cuadrante donde quedó ubicado encontramos las razones trigonométricas y el ángulo. Es decir que si el punto era el lado terminal de un ángulo en el tercer cuadrante, su ángulo tiene algún valor entre 180 y 270 grados, y sus razones trigonométricas variarán de signo de acuerdo a una tabla que fuimos construyendo poco a poco y que les prometí que les daría en un nuevo formulario.
Por la tarde revisé tareas y en el grupo de las 12 las hicieron muy bien, pero en el grupo de la 1, muy pocos hicieron la tarea, y de esos pocos no la hicieron completa o no tuvieron bien la verificación de las identidades.
No sé qué sucede, pero estoy segura que se trata de que aún no se saben las identidades y allí no puedo hacer nada, porque es muy difícil que las reconozcan cuando ni siquiera saben que existen. Seguiré insistiendo en que se las aprendan de memoria.
Para mañana tienen tarea de la sección 6.5.
